LA METHODE EN QUELQUES MOTS

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La méthode des 3i est basée sur le jeu Intensif, Individuel et Interactif à l’aide d'une trentaine de bénévoles par enfant, formés par l’association.

La méthode s'étale sur une durée variable, le temps que l’enfant s’éveille et passe par les phases du développement du petit de 0 à 3 ans, qu’il a occultées.

Cette méthode des 3i est une méthode développementale qui s’adapte à tous les enfants quel que soit le niveau et la forme de leur trouble de développement.

Elle respecte avant tout le rythme d’éveil de chaque enfant.

Après chaque séance, le bénévole consigne sur un formulaire les jeux abordés et les progrès constatés.

Tous les mois, une réunion des volontaires est organisée et dirigée par la psychologue qui suit l'enfant. La progression de l'enfant est alors évaluée et ses points faibles mis en lumière. Ceci permet donc de dégager les priorités du mois suivant.

Comment jouer ? : 

-       Partir des centres d'intérêt  de l'enfant

-       Le laisser choisir ses jeux en le faisant pointer, mais sans se servir

-       Accepter le jeu proposé avec enthousiasme

-       Si l'enfant ne propose rien, commencer un jeu dans son coin, pour le faire réagir

-       Bannir apprentissage ou dressage

-       Eviter de dire non à l'enfant

Les positions pour jouer :

-       Se placer face à l'enfant, à son niveau

-       Ne pas le quitter du regard

-       Verbaliser lentement et doucement, lui laisser du temps pour répondre

-       Procéder par petites étapes, petits objectifs

-       Féliciter au moindre progrès

Quels jeux choisir ? :

-       Les jeux interactifs

-       Les jeux physiques

-       Les jeux sensoriels

-       D'une manière générale, tout jeu permettant l'interaction

-    Eviter les jeux favorisant les stéréotypies et obsessions de l'enfant

Détendre l'enfant de diverses manières :

-       Par des jeux physiques (Toboggan, trampoline, balançoire, danse, balle, etc)

-       Des activités sensorielles (massages, objets tactiles, etc)

-       Des activités calmes (comptines, lecture, chant, mimiques, etc)

Dériver ses stéréotypes en jeu :

-       Ne pas les interdire, mais les imiter en le regardant

-       Les dériver ou les intégrer dans le jeu

Le but des jeux étant de faire progresser la communication et l'image de soi

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